Le Bon Français

ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE Éviter les pièges pour une écriture parfaite Ex: Les fleurs que j\'ai cueillies .')"> Le COD placé avant La règle la plus piégeuse du Brevet. Ex: Elle s\'est lavée MAIS Elle s\'est lavé les mains.')"> Verbes pronominaux Une nuance pour les experts. 💡 Cliquez sur une règle pour voir le détail et l'exemple. ⚠️ Attention aux Homophones : • Leur : invariable devant un verbe (Il leur parle). • Leurs : prend un "s" devant un nom au pluriel (Leurs livres). • Quelque / Quel que : "Quel que" s'écrit en deux mots devant le verbe être. 🎯 DÉFI : CHASSE AUX ERREURS 1. "Cette lettre, je l'ai ________ hier soir." écrite (Le COD 'l\'' est placé avant) écrit 2. "Ils ________ ont donné de bons conseils." ...

RÉVISION DES ACCORDS Objectif : Zéro faute en dictée ! 1. L' adjectif s'accorde en genre et en nombre avec le nom. 2. Avec l'auxiliaire ÊTRE : on accorde avec le sujet. 3. Avec l'auxiliaire AVOIR : on n'accorde jamais avec le sujet. Exemple: Une voiture verte .')"> 🔹 Pourquoi accorder ? (Cliquez ici) 🎯 TEST D'APPLICATION 1. "Les petites filles sont ____ (rentrer) à la maison." rentré rentrés rentrées 2. "Elles ont ____ (mangé) une pomme." mangé mangées 3. "Cette leçon est très ____ (important)." important importante

6ème AP : Réussir sa Dictée Anticiper les pièges pour viser le sans-faute Repérer Identifier les mots difficiles et les verbes. Relier Tracer les chaînes d'accords (Sujet ➔ Verbe). Douter Vérifier les homophones (à/a, et/est, son/sont). Texte d'entraînement : "Matin de Printemps" Dans la vieille forêt, les petits oiseaux chantent joyeusement. Ils ont préparé leurs nids pendant la semaine . La nature est magnifique et calme. Analyse des pièges 1. Pourquoi "chantent" prend-il -ent ? Le sujet est pluriel C'est une habitude 2. Quel homophone utiliser ici ? "La nature ___ calme." est (être) et (liaison)

ORTHOGRAPHE : Les Accords Simples 5ème Année Primaire 🔹 L'Entente entre les Mots. 1. L'Accord dans le Groupe Nominal (GN) Le Chef : Le Nom Noyau Dans un GN (Groupe Nominal), c'est toujours le **Nom Noyau** (le chef) qui donne son **genre** (masculin/féminin) et son **nombre** (singulier/pluriel) à tous ses voisins. Règle : Déterminant et Adjectif s'accordent avec le Nom. Au singulier : Un gros chat Au pluriel : Des gros s chat s 2. L'Accord Sujet-Verbe Le Chef : Le Sujet Le **Verbe** doit toujours s'accorder avec son **Sujet** (celui qui fait l'action). Si le Sujet change de nombre, le Verbe change de terminaison ! Règle : La Terminaison du Verbe change selon le Sujet (personne et nombre). ...